让同学合上自己的论文,撇开它,把自己当成一个评委,来对这个论文提问,回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”三个问题。”
评委老师: 看选题的重要性 看结构的逻辑性——框架、章节之间 看阅读文献是否丰富 看写作水平
看选题的重要性
看结构的逻辑性——框架、章节之间
看阅读文献是否丰富
看写作水平
概念不清: 随便抄来概念,不理解或是自己胡编乱造
表达不到位: 自己做的、说的、写的和自己想的不是一回事
以偏概全: 抓不住要领和主要问题
逻辑混乱:概念之间、观点之间缺乏有机联系。
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